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陽光少年~免費贈閱~老師可運用在課堂上和學生討論  不祝您一帆風順

  黎建南

 

 


我不祝福您們一帆風順,但是祝福您們鵬程萬里─因為...

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陽光少年~免費贈閱~老師可運用在課堂上和學生討論  

快樂何處求?

 

  李燕平

 

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陽光少年~免費贈閱~老師可運用在課堂上和學生討論

巷口的爆米花攤子

◎大雄

不知什麼時候,巷口多了一個爆米花攤

這爆花攤是舊式的,有一個生了鏽但不失潔淨的機器、一個燒糖水的糖果鐵盒,一個裁爆米花的木板、一袋白米、一袋花生米,和一個小火爐,和我小時候在鄉下看到的並沒有什麼不同。這個攤子的主人是一位五十多歲的男子,黑亮的面孔有著鄉下人的淳樸厚重。

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「管他」的代價

  黎建南

大學畢業時,雄心勃勃,到山中寺廟,拜訪一位修行的老和尚,他正用毛筆寫一首詩:

「文章命薄古今同,才華橫溢萬古空;

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天性

◎李燕平

半夜時分,睡得正沉,忽然聽到大女兒在喊我:「媽,我肚子好痛……」聲音透著淒然,不像平日的她,我立刻清醒的翻身而起。

看她痛得跌倒在地板上,我慌亂的抱著她詢問,她痛得愈來愈厲害,在地板上滾動,我幾乎抓不住她,那劇烈的疼痛深深敲擊著我的心,令我恐懼而不知所措的哭了。

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孩子,別成為知更鳥

◎李燕平

快樂寒假之後,面臨開學,小女兒一直嚷著為什麼那麼快,我對她說,上課很好,有好多小朋友一起玩,她不以為然的說:「我喜歡孤孤單單一個人。」雖然小時候的我也曾有過相同的想法,但聽了仍令我心驚不已。

憂心的我想到鳥類專家的觀察發現,知更鳥獨行俠的性格,不但獨來獨往不與同儕相親,而且個性高傲,具有強烈的領域觀念,終致成為一種寂寞的鳥!

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生日

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我想,廟建都建了,至少那也是一個宗教平台,除了安定人心,應該還可發揮其他作用,於是我把「三太子」的「孩子神」形象和青少年教育做了連結,我希望未來的「進興宮」提供的將是青少年關懷,而不是問事改運,而要彰顯這個精神,最快的做法就是出版了!...這本小書將會免費贈閱,並且採「助印」的方式籌募費用...

另類善書--從成為太子廟「進興宮」負責人說起(序)

◎李赫

陽光少年~免費贈閱~老師可運用在課堂上和學生討論  

一個文化人一夜之間成為一間太子廟的「負責人」,這件事顯得相當突兀,朋友們知道我這個身分之後,不斷的開我玩笑,有的要我算命,有的要我幫他改運,但聽了我的想法之後,卻又都嚴肅的對我表示支持。

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